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A Villa Wewersbusch — uma escola secundária pequena, mas inovadora, em Velbert, uma cidade histórica no oeste da Alemanha — está a redefinir a educação para a era digital. Com 240 alunos e 20 professores dedicados, a Villa tem estado na vanguarda da integração da tecnologia na educação desde a sua fundação, em 2012. Como uma das primeiras escolas na Alemanha a adotar iPads nas aulas, a Villa desenvolveu uma abordagem única à educação digital, com Goodnotes um papel fundamental no seu ecossistema digital.
Desde o início que a tecnologia tem sido parte integrante da Villa Wewersbusch. No entanto, o percurso de adoção de ferramentas digitais para a aprendizagem em sala de aula não foi isento de desafios. O Felix, o CEO da Villa, recorda os dias em que a escola foi fundada: «Simplesmente comprámos iPads a um revendedor local e entregámo-los aos alunos. Não fazíamos a menor ideia de como usá-los na sala de aula, porque ninguém nos podia mostrar nem explicar como.»
Apesar da falta de apoio inicial, a escola manteve a sua atitude visionária e aberta, empenhada em preparar tanto os alunos como os professores para um mundo em rápida mudança, incentivando-os a aprender e a crescer juntos. Como diz o Félix,
Precisamos de mudar [a educação]. E isso é importante para nós, se os alunos e os professores tiverem uma visão que lhes permita perceber como poderá ser o futuro da educação… Não é difícil ensinar-lhes as competências, porque estão mais abertos a aprender.
Ao longo dos anos, o espírito pioneiro da Villa levou-a a desenvolver o seu próprio sistema, acabando por se tornar a primeira Apple Distinguished School na Alemanha, em 2016.
Entre as várias aplicações e ferramentas digitais que a Villa usa, Goodnotes uma parte essencial da sua estratégia de aprendizagem digital. Mais do que uma simples aplicação para tomar notas, Goodnotes como o manual digital dos alunos e professores.
Quando os pais souberam pela primeira vez que a escola ia adotar dispositivos digitais, muitos mostraram-se preocupados com o declínio da escrita à mão, especialmente tendo em conta que, no sistema educativo alemão, os exames ainda são feitos em papel. Como escola pioneira na educação digital, a Villa pensa muito bem na melhor forma de aproveitar a tecnologia na sala de aula, mantendo um equilíbrio com os métodos tradicionais. Como explica o Felix,
Os exames ainda são feitos à mão, offline, e têm uma abordagem bem clássica, porque o [sistema educativo] alemão demora imenso a mudar. Mas também precisamos de preparar [os alunos] para o futuro, e o futuro significa trabalho digital combinado com trabalho offline. É aí que Goodnotes em cena.
Na Villa, cada aluno recebe um livro de texto em papel e uma cópia digital no Goodnotes. Os alunos usam os livros de texto em papel quando têm de fazer uma tarefa que exija escrever à mão e usam Goodnotes a tarefa é feita no iPad.
Além disso, o que Goodnotes é a flexibilidade que oferece na transição entre o analógico e o digital. Por exemplo, em alguns testes na aula, os alunos podem escrever numa folha de papel ou receber o teste em formato digital e escrever no iPad. Quem optar por escrever no papel pode digitalizar o trabalho depois, guardá-lo no Goodnotes e, em seguida, enviá-lo ao professor. Sobre isto, o Felix comenta:
Isso é basicamente o que eles aprenderam, tanto [no digital como no analógico]. Não têm de se concentrar só num deles. É a combinação dos dois que precisam de aprender, e isso é importante para nós na escola.
Os professores da Villa também encontraram formas criativas de integrar Goodnotes suas aulas. A Annika, que ensina matemática, história e ciências sociais, descreve como desenvolveu uma estrutura de organização de ficheiros com os teus alunos para manter o trabalho deles organizado, relevante e de fácil acesso:
No Goodnotes, posso fazer com que [os alunos] tenham as suas próprias pastas para cada disciplina e, dentro dessas pastas, os seus próprios cadernos. Na matemática, por exemplo, temos um caderno de exercícios onde colocamos todas as fichas de trabalho que lhes dou. Eles têm de as deixar em branco. Esse caderno serve para que, se quiserem rever ou refazer essas fichas, possam sempre ter acesso às fichas em branco outra vez.
O Cihan, professor de geografia, diz que Goodnotes tornou a principal aplicação dos professores para criar fichas de apoio, graças à sua versatilidade na criação de materiais interativos:
Posso enviar imagens por e-mail e os PDFs também podem ser facilmente integrados no Goodnotes, o que é especialmente importante para mim, como professor de geografia, porque temos muitas imagens e fichas. Goodnotes tornar as minhas aulas mais dinâmicas e, por isso, os alunos ficam mais motivados.
Goodnotes também Goodnotes mudar a forma como os professores da Villa avaliam os trabalhos dos alunos e dão feedback. A integração da aplicação com a plataforma Schoolwork da Apple cria um fluxo de trabalho digital que permite aos alunos fazerem as suas tarefas no Goodnotes enviá-las no Schoolwork.
Mesmo dentro Goodnotes, o professor consegue corrigir facilmente os trabalhos dos alunos, o que não só poupa tempo como também permite um feedback mais dinâmico. Por exemplo, a Annika diz:
Tenho sempre medo de que, se marcar alguma coisa, tenha marcado mal. Com Goodnotes, isso não é problema nenhum, porque posso simplesmente apagar o que marquei e voltar a marcar o que quiser.
O Cihan acrescenta ainda que Goodnotes os teus alunos trabalhem diretamente na aplicação, destaquem as respostas e assinalem e partilhem as perguntas contigo. Por sua vez, consegues dar feedback diretamente. Este processo de interação iterativo e imediato mantém os teus alunos motivados e garante que tiram o máximo partido das aulas.
Os alunos da Villa adotaram Goodnotes , integrando-o nas suas rotinas diárias de aprendizagem. O Jaromir, um aluno do 10.º ano, diz que usa Goodnotes estuda e revisa para os exames, onde escreve resumos sobre vários temas e faz desenhos para o ajudar a visualizar a informação.
Gosto mesmo das funcionalidades do Goodnotes— a combinação entre texto e desenhos, que me permite alternar facilmente entre desenhar algo ou simplesmente escrever no teclado. É por isso que uso Goodnotes.
O Emre, um aluno do 9.º ano, diz: «Estou a usá-lo em quase todas as minhas aulas, como já disse, tanto em inglês como em alemão, onde normalmente tens de escrever a lápis. Também o uso para fazer os trabalhos de casa quando estou em casa.» Com a experiência de escrita à mão natural do Goodnotes, ele consegue até «melhorar a caligrafia sem usar papel no iPad».
O Emre também conta que está a experimentar e a curtir bastante as novas funcionalidades de IA do Goodnotes, como a funcionalidade «Word Complete», que dá sugestões em tempo real para autocompletar frases ao teu próprio estilo de escrita, e a funcionalidade «Spellcheck», que deteta e corrige automaticamente erros ortográficos ou letras que faltam.
Na Villa, os alunos recebem os seus iPads no 5.º ano. Reconhecendo a importância de uma utilização responsável da tecnologia, a Villa implementou uma aula específica de «Cidadania Digital» para ajudar os alunos a fazerem uma transição suave para a aprendizagem digital. Como explica o Felix,
É uma disciplina em que aprendem a usar os dispositivos e a organizá-los, o que é super importante, porque precisam de organizar o material escolar e grande parte desse material está nos dispositivos. Têm de aprender a usar as redes sociais, que imagens podem tirar da Internet, onde as podem publicar e onde as podem usar.
A Helen, uma aluna do 6.º ano, confirma isto ao dizer que, quando começou a usar Goodnotes 5.º ano, aprendeu a organizar os seus apontamentos em pastas diferentes para cada disciplina, com a ajuda da professora.
Esta abordagem proativa à literacia digital garante que os alunos não só sejam competentes na utilização de ferramentas como Goodnotes, mas também compreendam os impactos mais amplos da tecnologia digital nas suas vidas. A Villa também está a adotar uma abordagem holística ao bem-estar digital. «O que é importante para nós é que [os alunos] aprendam a fazer uma pausa», salienta Felix. «Eles também precisam de aprender a relaxar e a afastar-se do mundo digital.»
A experiência da Villa Wewersbusch com Goodnotes a aprendizagem digital oferece perspetivas valiosas sobre o que é possível alcançar quando a tecnologia é adotada de forma ponderada e construtiva na educação. Para descobrires como a tua escola pode fazer mais para lidar com a transformação digital e criar um ambiente de aprendizagem inovador e sólido, entra em contacto connosco: education@goodnotes.com
